El dibujo como herramienta pedagógica
El dibujo es una actividad innata del ser humano, con muy pocos estímulos el niño realiza esta actividad desde edad temprana evolucionando mientras va creciendo. Con el dibujo es sabido que se desarrollan muchas habilidades y se procesa la información y el aprendizaje.
Sin embargo en las escuelas es una herramienta desaprovechada y en muchos casos se utiliza más como una actividad de entretenimiento que como una herramienta pedagógica, principalmente debido a la falta de información de lo enriquecedora que es esta actividad o la equivoca idea de que solamente los artistas profesionales pueden trabajar el dibujo con sus alumnos.
Eso es exactamente lo que este curso pretende, enseñar lo que es el dibujo infantil y como poder aprovecharlo dentro del aula como una herramienta pedagógica.
Metodología del curso:
| La metodología de trabajo que se utilizará es a través de una plataforma educativa. La metodología didáctica y funcional se desarrollará primero observando las clases de forma asincrónica con el contenido teórico, posteriormente en salas virtuales donde se resolverán dudas del contenido temático, que responde a los requerimientos de las enseñanzas. Se desarrollará un proceso de autoevaluación. Un proceso de evaluación a distancia efectivo y fiable cubrirá aspectos cuantitativos y cualitativos, una evaluación sumativa y formativa, a través de distintos recursos y herramientas digitales. |
Objetivo del curso:
El docente al finalizar el curso, conocerá acerca del dibujo infantil y sus diferentes etapas de dibujo de Viktor Lowenfeld, identificará los niveles en los que se encuentran sus alumnos y tomará conciencia de la importancia de conocer estas mismas para ayudar a la actividad creadora de los niños. De acuerdo a las primeras etapas de dibujo de Lowenfeld, para conocer la etapa de madurez en la que se encuentran sus alumnos con respecto a su forma de expresión gráfica y motricidad fina, lo que permitirá poder realizar mejores evaluaciones de grupo y planear mejores actividades o situaciones didácticas, aprovechando el dibujo como herramienta pedagógica.
Características del curso
- Conferencias 9
- Cuestionarios 4
- Estudiantes 2
- Certificado No
- Evaluaciones Si
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MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN
OBJETIVO PARTICULAR Que el participante conozca como se compone el curso y realice una evaluación diagnostica para medir sus conocimientos previos del tema.
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MÓDULO 2 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
OBJETIVO PARTICULAR El docente al finalizar el Curso-Taller conocerá acerca del dibujo infantil y como los niños lo van desarrollando, conocerá las etapas del dibujo de Lowenfeld y cómo ayudar a fomentar la actividad creadora infantil .
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MÓDULO 3 ANÁLISIS DE DIBUJOS.
OBJETIVO PARTICULAR: El participante al finalizar el curso, identificará los niveles en los que se encuentran sus alumnos, Mediante dibujos o fotos de dibujos de sus propios alumnos, el participante identificará la o las etapas en las que se encuentran.
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MÓDULO 4 PLANEAR E IMPLEMENTAR UNA ACTIVIDAD EN LA QUE SE UTILICE EL DIBUJO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA.
OBJETIVO PARTICULAR: El participante al término del curso, tomará conciencia de la importancia de conocer las etapas del dibujo infantil para ayudar a la actividad creadora de los niños. Una vez identificado la o las etapas en la que se encuentran sus alumnos, el participante, comentará que actividades o acciones puede realizar para fomentar la actividad creadora de sus alumnos y como esta información le ayudará en su evaluación y planeación.